Cuarta actividad CITE: Visita de los embajadores de Perú, "somos escultores"

• CURSO: Educación Básica Obligatoria

• MATERIA: ISC

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...

• HORAS: (preparación + desarrollo): 5 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD: el reto de este mes nos lo trajo el embajador de Perú que vino acompañado de su compañera que representaba el tercer arte a trabajar, la escultura. 

Los embajadores de Perú nos encomendaron el siguiente reto: convertirnos en escultores. Para ello, debíamos elegir una de las mascotas de las distintas exposiciones mundiales y representarla con distintos materiales. Además, la teníamos que decorar con elementos típicos del país, por lo que hemos tenido que hacer una búsqueda en Internet.

Finalmente, las esculturas de las mascotas nos han quedado así de bonitas.

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: no se han encontrado dificultades en el desarrollo de la actividad.

• ASPECTOS DE MEJORA: nada que añadir, ya que hemos intentado adaptar los distintos materiales y actividad a las necesidades del alumnado.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para entre todos buscar información acerca de las esculturas en México y de manera individual cada alumno/a ha buscado en el ordenador elementos propios del país para decorar nuestra escultura.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 

Tercera actividad CITE: Nos visitan los representantes franceses: Somos pintores

• CURSO: EBO ll

• MATERIA: ISC

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, papel de seda, goma eva, pinturas, lápices de colores...

• HORAS: (preparación + desarrollo): 5 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Este mes de diciembre les ha tocado a los embajadores franceses visitarnos para proponernos dos retos. En primer lugar, tendremos que buscar información de los pintores más famosos, del país que estamos trabajando, y en segundo lugar, nos debemos convertir en pintores y crear nuestra propia obra con motivo navideño. 

Además, han revisado el reto del mes de noviembre para ver si estaba superado. El alumnado que lo ha superado, ha conseguido su primer sello del pasaporte "Expo Aguasantas 2024".

Como podéis ver nos pusimos manos a la obra y tras hacer una búsqueda en Internet elaboramos nuestra Obra de Arte. Como podéis ver en las fotos también investigamos sobre pintores/as mexicanos.

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: no se han encontrado dificultades en el desarrollo de la actividad.

• ASPECTOS DE MEJORA: ha gustado mucho y han disfrutado mucho con la actividad, por lo que no considero mejorar nada.
• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para entre todos buscar información acerca de los pintores más conocidos de México, así como de manera individual.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 

 

Tercera actividad de Librarium: "LA PINTURA"

 En esta tercera actividad hemos leído el cuento de "Himbu, el pequeño pintor" para después convertirnos en pintores y hacer un retrato del mismo. Así de bonitas quedaron nuestras obras.

Segunda actividad CITE: Nos visita el embajador italiano. "Elegimos el país y trabajamos la música"

 

• CURSO: EBO ll

• MATERIA: ISC

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, folios, lápices de colores..

• HORAS: (preparación + desarrollo): 7 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Este mes nos han  visitado los embajadores Italianos para presentarnos el arte de la música. En este mes teníamos que buscar música acerca que hemos elegido entre todos, en nuestro caso ¡ MÉXICO LINDOOOOOO !

https://youtu.be/zE6qVVffM1Q

Esta canción de Jarabe tapatío es muy característica de México, nuestro país.

También hemos decorado la puerta con la temática del país que hemos elegido: MÉXICO LINDO!!!

Le hemos puesto muchas ganas e ilusión para decorarla, y ahora vais a ver el resultado.

Hemos superado los retos de este mes, que nos ha llevado a  obtener el primer sello de nuestro pasaporte.

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: entre las dificultades encontradas se puede destacar la dificultad que han tenido para ir diferenciando las bellas artes de México.

• ASPECTOS DE MEJORA: no se destaca nada que se pueda mejorar.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 6 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para escuchar música y buscar la relación entre Italia y las Bellas Artes De forma individual los alumnos han buscado inspiración para adornar la puerta.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías.

SEGUNDA ACTIVIDAD LIBRARIUM: LA MÚSICA

 En este mes de noviembre hemos visualizado en LIBRARIUM CINE, la película de "COCO". Después en el foro del club de lectura, hemos reflexionado acerca de ¿qué le sucedía a COCO con la música?