Tercera actividad CITE: Nos visitan los representantes franceses: Somos pintores

• CURSO: EBO ll

• MATERIA: ISC

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, papel de seda, goma eva, pinturas, lápices de colores...

• HORAS: (preparación + desarrollo): 5 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Este mes de diciembre les ha tocado a los embajadores franceses visitarnos para proponernos dos retos. En primer lugar, tendremos que buscar información de los pintores más famosos, del país que estamos trabajando, y en segundo lugar, nos debemos convertir en pintores y crear nuestra propia obra con motivo navideño. 

Además, han revisado el reto del mes de noviembre para ver si estaba superado. El alumnado que lo ha superado, ha conseguido su primer sello del pasaporte "Expo Aguasantas 2024".

Como podéis ver nos pusimos manos a la obra y tras hacer una búsqueda en Internet elaboramos nuestra Obra de Arte. Como podéis ver en las fotos también investigamos sobre pintores/as mexicanos.

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: no se han encontrado dificultades en el desarrollo de la actividad.

• ASPECTOS DE MEJORA: ha gustado mucho y han disfrutado mucho con la actividad, por lo que no considero mejorar nada.
• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para entre todos buscar información acerca de los pintores más conocidos de México, así como de manera individual.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 

 

Segunda actividad CITE: Nos visita el embajador italiano. "Elegimos el país y trabajamos la música"

 

• CURSO: EBO ll

• MATERIA: ISC

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, folios, lápices de colores..

• HORAS: (preparación + desarrollo): 7 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Este mes nos han  visitado los embajadores Italianos para presentarnos el arte de la música. En este mes teníamos que buscar música acerca que hemos elegido entre todos, en nuestro caso ¡ MÉXICO LINDOOOOOO !

https://youtu.be/zE6qVVffM1Q

Esta canción de Jarabe tapatío es muy característica de México, nuestro país.

También hemos decorado la puerta con la temática del país que hemos elegido: MÉXICO LINDO!!!

Le hemos puesto muchas ganas e ilusión para decorarla, y ahora vais a ver el resultado.

Hemos superado los retos de este mes, que nos ha llevado a  obtener el primer sello de nuestro pasaporte.

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: entre las dificultades encontradas se puede destacar la dificultad que han tenido para ir diferenciando las bellas artes de México.

• ASPECTOS DE MEJORA: no se destaca nada que se pueda mejorar.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 6 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para escuchar música y buscar la relación entre Italia y las Bellas Artes De forma individual los alumnos han buscado inspiración para adornar la puerta.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías.

Primera actividad CITE: Elaboramos la mascota y elegimos país

  

• CURSO: EBO ll

• MATERIA: ISC

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, folios, lápices de colores..

• HORAS: (preparación + desarrollo): 5 horas
• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Comenzamos con mucha ilusión el proyecto "Artisteando, Expo Aguasantas 2024". A través de este,  trabajaremos las siete Bellas Artes. Cada aula elegirá un país con el cual trabajará las sietes artes. El resultado final del proyecto será "Expo Aguasantas 2024"

Cada mes nos visitará un embajador que nos propondrá diferentes retos. Además, dispondremos de un pasaporte que iremos sellando a medida que vamos cumpliendo cada uno de los retos. Este mes le ha tocado a España como podemos ver en las siguientes fotos.

Esta primera actividad se divide en dos. En primer lugar hemos  investigado acerca de qué es la Expo, para ello hemos visualizado algunos vídeos y hemos buscado las diferentes mascotas de las distintas exposiciones que se han hecho en el mundo. A continuación, cada alumno y alumna ha hecho un boceto de la posible mascota de "Expo Aguasantas 2024".

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: entre las dificultades encontradas se puede destacar la falta de información adaptada para niños sobre qué es una Exposición Mundial.

• ASPECTOS DE MEJORA: a nuestro alumnado en ocasiones se les hace difícil imaginar una mascota y dibujarla, por lo que precisan de ayuda.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora, mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para ver los países del mundo y elegir uno de ellos. De forma individual los alumnos han buscado la mascota de las distintas Exposiciones Mundiales para inspirarse y hacer su boceto.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías

NOS VISITA EL EMBAJADOR ESPAÑOL

 Con el nuevo curso escolar comenzamos nuevo proyecto, y este año nos toca trabajar las siete Bellas Artes. Para trabajarlas cada clase elegirá un país. El resultado del trabajo realizado a lo largo del curso se mostrará en Expo Aguasantas 2024. 

Cada mes nos visitarán embajadores de diferentes países y nos propondrán distintos retos. Hoy nos han visitado los embajadores españoles y nos han dejado el primer reto: 

En primer lugar, los alumnos/as visualizarán las mascotas de las distintas Exposiciones que se han realizado en el mundo y elegirán las que más le guste. Además, dependiendo del nivel del aula realizarán un boceto de la que será la mascota de Expo Aguasantas 2024.

En segundo lugar, cada aula elegirá un país sobre el que trabajar las siete Bellas Artes. Una vez elegido se buscará información del mismo.

Por último los embajadores españoles han repartido el pasaporte de Expo Aguasantas 2024. Cada alumno dispondrá del suyo, el cual se irá sellando a medida que vayamos cumpliendo los retos propuestos.