Primera actividad CITE: Elaboramos la mascota y elegimos país

  

• CURSO: EBO ll

• MATERIA: ISC

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, folios, lápices de colores..

• HORAS: (preparación + desarrollo): 5 horas
• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Comenzamos con mucha ilusión el proyecto "Artisteando, Expo Aguasantas 2024". A través de este,  trabajaremos las siete Bellas Artes. Cada aula elegirá un país con el cual trabajará las sietes artes. El resultado final del proyecto será "Expo Aguasantas 2024"

Cada mes nos visitará un embajador que nos propondrá diferentes retos. Además, dispondremos de un pasaporte que iremos sellando a medida que vamos cumpliendo cada uno de los retos. Este mes le ha tocado a España como podemos ver en las siguientes fotos.

Esta primera actividad se divide en dos. En primer lugar hemos  investigado acerca de qué es la Expo, para ello hemos visualizado algunos vídeos y hemos buscado las diferentes mascotas de las distintas exposiciones que se han hecho en el mundo. A continuación, cada alumno y alumna ha hecho un boceto de la posible mascota de "Expo Aguasantas 2024".

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: entre las dificultades encontradas se puede destacar la falta de información adaptada para niños sobre qué es una Exposición Mundial.

• ASPECTOS DE MEJORA: a nuestro alumnado en ocasiones se les hace difícil imaginar una mascota y dibujarla, por lo que precisan de ayuda.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora, mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para ver los países del mundo y elegir uno de ellos. De forma individual los alumnos han buscado la mascota de las distintas Exposiciones Mundiales para inspirarse y hacer su boceto.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías