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lunes, 26 de febrero de 2024

Quinta actividad CITE: "Nos visitan embajadores de Portugal e India, Somos arquitectos"


  • CURSO: Educación Básica Obligatoria 
  • MATERIA: ISC
  • RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...
  • HORAS: (preparación + desarrollo): 5 horas
  • DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:  En esta ocasión, nos han visitado los embajadores portugueses y de la India, y nos han presentado otro arte muy importante...la ARQUITECTURA. 







En primer lugar hemos hecho una lluvia de ideas para saber qué es la arquitectura. Después lo hemos buscado en google para definirla mejor. Así, como leer acerca de los arquitectos más importantes del país mexicano.












A continuación hemos buscado las obras arquitectónicas consideradas más importantes de México. Y estas hemos seleccionado:

-El Palacio de Bellas Artes es probablemente el destino artístico y arquitectónico más famoso de la Ciudad de México . Se trata de un edificio construido a finales del porfiriato como parte de los festejos del Centenario de la Independencia.



-La nueva Basílica de Santa María Guadalupe, finalizada el año 1976, ocupa un área de 10 mil metros cuadrados y es el más grande recinto de la devoción católica en México. Fue construida a raíz de la necesidad de albergar a la imagen de la Virgen de Guadalupe y permitir el acceso de una mayor cantidad de peregrinos ya que la inestabilidad del antiguo templo lo había vuelto peligroso para su uso. De planta circular, esta obra fue construida con hormigón armado para la estructura de la cubierta, y con láminas de cobre para su recubrimiento, las que al estar oxidadas le otorgan el característico color verde.


La forma que sigue la arquitectura responde a su principal función: la de acoger a los miles y miles de peregrinos que vienen desde todas partes del mundo a visitarla. El proyecto comprendía una nave central con un claro de 63 metros que elimina columnas intermedias, dos capillas grandes, nueve


-Las Torres de Satélite son un conjunto escultórico de cinco prismas triangulares de distintos colores y tamaños, dispuestas en una explanada ubicada en Ciudad Satélite, Naucalpan de Juárez, Estado de México, sobre la avenida principal Anillo Periférico en su tramo norte.



La planeación de las torres, una de las primeras esculturas urbanas de grandes dimensiones en México, se inició en 1957 con la idea del escultor Mathias Goeritz y el arquitecto Luis Barragán, con la colaboración del pintor Jesús Reyes Ferreira.




-El santuario y basílica de Ocotlán es un conjunto arquitectónico religioso de México que se encuentra en la localidad de Ocotlán, en el municipio de Tlaxcala, emplazado sobre una colina a tan sólo un kilómetro de la Ciudad de Tlaxcala, capital del homónimo estado de Tlaxcala.



-El Templo de Santo Domingo de Guzmán de la ciudad de Oaxaca de Juárez (México) es un ejemplo de la arquitectura barroca novohispana. Los primeros proyectos de construcción del edificio datan del año 1551, en que el Ayuntamiento de la Antequera de Oaxaca cedió a la Orden Dominica un total de veinticuatro lotes para la construcción de un convento en la ciudad. Sin embargo, no fue hasta el año 1608 en que el conjunto conventual de Santo Domingo fue inaugurado, aun sin concluir.

A lo largo de su historia, el Templo de santo Domingo ha sido escenario de varios sucesos importantes en la historia de México: fue convertido en bodega militar, en establo, cerrado al culto católico en tiempos del laicismo jacobino de los gobiernos emanados de la Guerra de Reforma, y luego devuelto nuevamente a la Iglesia por acuerdo de Porfirio Díaz. En 1979 recibió la visita del pontífice católico Juan Pablo II, y luego declarado —junto con todo el Centro Histórico de Oaxaca— Patrimonio Cultural de la Humanidad.


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Y para terminar de indagar sobre este arte de arquitectura, hemos hecho este monumento tan bonito con diferentes materiales.













  • DIFICULTADES ENCONTRADASno se han encontrado dificultades en el desarrollo de la actividad.
  • ASPECTOS DE MEJORA: nada que añadir.
  • TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

  • PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 
  • ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para entre todos buscar información acerca de las obras arquitectónicas de México y de forma individual cada alumno/a ha buscado en el ordenador y ha propuesto una de ella para finalmente ponerla en común y elegir una.
  • METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías.

lunes, 22 de enero de 2024

Cuarta actividad CITE: Visita de los embajadores de Perú, "somos escultores"

  • CURSO: Educación Básica Obligatoria
  • MATERIA: ISC
  • RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...
  • HORAS: (preparación + desarrollo)5 horas
  • DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD: el reto de este mes nos lo trajo el embajador de Perú que vino acompañado de su compañera que representaba el tercer arte a trabajar, la escultura. 

Los embajadores de Perú nos encomendaron el siguiente reto: convertirnos en escultores. Para ello, debíamos elegir una de las mascotas de las distintas exposiciones mundiales y representarla con distintos materiales. Además, la teníamos que decorar con elementos típicos del país, por lo que hemos tenido que hacer una búsqueda en Internet.









Finalmente, las esculturas de las mascotas nos han quedado así de bonitas.




















  • DIFICULTADES ENCONTRADASno se han encontrado dificultades en el desarrollo de la actividad.
  • ASPECTOS DE MEJORA: nada que añadir, ya que hemos intentado adaptar los distintos materiales y actividad a las necesidades del alumnado.
  • TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.
  • PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 
  • ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para entre todos buscar información acerca de las esculturas en México y de manera individual cada alumno/a ha buscado en el ordenador elementos propios del país para decorar nuestra escultura.
  • METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 




martes, 19 de diciembre de 2023

Tercera actividad CITE: Nos visitan los representantes franceses: Somos pintores


  • CURSO: EBO ll
  • MATERIA: ISC
  • RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, papel de seda, goma eva, pinturas, lápices de colores...
  • HORAS: (preparación + desarrollo): 5 horas

  • DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Este mes de diciembre les ha tocado a los embajadores franceses visitarnos para proponernos dos retos. En primer lugar, tendremos que buscar información de los pintores más famosos, del país que estamos trabajando, y en segundo lugar, nos debemos convertir en pintores y crear nuestra propia obra con motivo navideño. 

Además, han revisado el reto del mes de noviembre para ver si estaba superado. El alumnado que lo ha superado, ha conseguido su primer sello del pasaporte "Expo Aguasantas 2024".















Como podéis ver nos pusimos manos a la obra y tras hacer una búsqueda en Internet elaboramos nuestra Obra de Arte. Como podéis ver en las fotos también investigamos sobre pintores/as mexicanos.







  • DIFICULTADES ENCONTRADASno se han encontrado dificultades en el desarrollo de la actividad.
  • ASPECTOS DE MEJORA: ha gustado mucho y han disfrutado mucho con la actividad, por lo que no considero mejorar nada.
  • TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.
  • PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 
  • ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para entre todos buscar información acerca de los pintores más conocidos de México, así como de manera individual.
  • METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 






 



























lunes, 18 de diciembre de 2023

Tercera actividad de Librarium: "LA PINTURA"

 En esta tercera actividad hemos leído el cuento de "Himbu, el pequeño pintor" para después convertirnos en pintores y hacer un retrato del mismo. Así de bonitas quedaron nuestras obras.














martes, 28 de noviembre de 2023

Segunda actividad CITE: Nos visita el embajador italiano. "Elegimos el país y trabajamos la música"

 

  • CURSO: EBO ll
  • MATERIA: ISC
  • RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, folios, lápices de colores..
  • HORAS: (preparación + desarrollo): 7 horas
    • DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:


    Este mes nos han  visitado los embajadores Italianos para presentarnos el arte de la música. En este mes teníamos que buscar música acerca que hemos elegido entre todos, en nuestro caso ¡ MÉXICO LINDOOOOOO !









    https://youtu.be/zE6qVVffM1Q

    Esta canción de Jarabe tapatío es muy característica de México, nuestro país.

    También hemos decorado la puerta con la temática del país que hemos elegido: MÉXICO LINDO!!!

    Le hemos puesto muchas ganas e ilusión para decorarla, y ahora vais a ver el resultado.












    Hemos superado los retos de este mes, que nos ha llevado a  obtener el primer sello de nuestro pasaporte.

    • DIFICULTADES ENCONTRADAS: entre las dificultades encontradas se puede destacar la dificultad que han tenido para ir diferenciando las bellas artes de México.
    • ASPECTOS DE MEJORA: no se destaca nada que se pueda mejorar.
    • TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 6 horas.
    • PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 
    • ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para escuchar música y buscar la relación entre Italia y las Bellas Artes De forma individual los alumnos han buscado inspiración para adornar la puerta.
    • METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías.

    Octava actividad CITE: Nos visitan los embajadores alemanes, representando el cine

      CURSO:  Educación Básica Obligatoria MATERIA : ISC RECURSOS UTILIZADOS:   Pizarra Digital y ordenadores. HORAS:  (preparación + desarrollo...